KARAVAN
Profile
Organisations partenaires
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Turquie -
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Lituanie -
Slovaquie -
Irlande
Présentation de l'organisation
En 2016, en tant qu'ONG, 'Caravan Human Resources Development and Youth Organisation' a été créée. Depuis sa création, l'organisation a joué un rôle déterminant dans la mise en œuvre de toutes les initiatives européennes et nationales pertinentes financées principalement dans les domaines de la jeunesse, de l'éducation des adultes et de la culture. Afin d'augmenter le nombre de bénéficiaires et d'avoir l'information la plus efficace, nous coopérons avec les écoles de musique, les centres de loisirs, les clubs sportifs et artistiques et les agences pour l'emploi de la région. 'Karavan' est officiellement le représentant des 'Turkey Masterpeace Clubs' au nom de la Turquie. Il peut être créé par un petit groupe d'individus tels que des entrepreneurs sociaux, de jeunes acteurs du changement, des étudiants universitaires, des ONG ou même un groupe d'amis essayant de devenir une force durable pour la paix. Le club est un modèle facile à adapter. Les « MasterPeace Clubs » sont les armes de « Masterpeace » sur le terrain, encourageant et mobilisant davantage d'individus pour participer activement à la consolidation de la paix et à la limitation des conflits au niveau local.
L'organisation a collaboré aux programmes Erasmus+ d'échange de jeunes, d'adultes et d'éducation. L'initiative du projet vise à fournir aux jeunes des rues une inclusion sociale grâce à la formation du personnel par le biais de notre organisation de travail pour les jeunes. Nous collaborons et facilitons la coopération avec les écoles, les centres de loisirs, les clubs sportifs, les bureaux de l'emploi, les écoles de musique et les autorités locales. Il permet à différentes classes sociales d'occuper leur temps libre de manière efficace et significative (seniors, chômeurs, groupes marginalisés). Il donne sa chance à tous, sans distinction d'âge, de sexe, d'histoire sociale, religieuse ou politique. Nous collaborons et facilitons la coopération avec les écoles, les centres de loisirs, les clubs sportifs, les bureaux de l'emploi, les écoles de musique et les autorités locales. Il permet à diverses classes sociales de passer leur temps libre de manière efficace et significative (seniors, chômeurs, groupes marginalisés).
Il donne sa chance à tous, sans distinction d'âge, de sexe, d'histoire sociale, religieuse ou politique. Il est indiqué que l'efficacité et les progrès de l'éducation des jeunes ne sont pas au niveau optimal, des projets doivent être établis pour améliorer les progrès, il est prévu que nos jeunes obtiennent l'exposition nécessaire par l'importance principale dans l'exécution des projets, nous sommes introduire pour gérer les négativités qui surgissent lors de l'exécution de la formation.
Nous promouvons et nous engageons dans l'Initiative « Empaty » en tant qu'« Agence de création de capital humain et de jeunesse de la caravane » et notre équipe de jeunes bénévoles visite quotidiennement les installations pour jeunes et les personnes handicapées et les élèves dans les écoles. Ils couvrent leurs yeux d'un pansement et sélectionnent leurs collaborateurs et s'efforcent de construire et de mobiliser les mêmes attitudes et activités pour aider à la socialisation. Nous avons plus de 265 000 étudiants et 100 000 étudiants universitaires à Samsun. Notre équipe organise des événements pour promouvoir leur évaluation du bien-être des jeunes afin de les aider davantage à organiser des cours de formation avec la coopération de l'Université du 19 mai à Samsun dans leur avancement personnel et professionnel. Par exemple, nous leur apprenons à rédiger un projet Erasmus et un projet conjoint pour leur carrière possible et à améliorer leur travail.
C'est une excellente occasion pour les jeunes de réduire leur dépression et nous encourageons et soutenons leur croissance personnelle et professionnelle.
En coachant des jeunes en manque de confiance en soi, en manque de contact interfamilial, en puberté et en difficultés sociales, nous souffrons avec les jeunes, les aidons à développer un sentiment de compétence sociale et de transparence, transformons les bonnes questions au bon moment, les apprécions , améliorer leur bonheur personnel et professionnel, imaginatif et inventif. À l'aide de l'évaluation en cours d'emploi, nos enseignants visent à acquérir l'expertise requise par la valeur principale de l'application de la méthode et les conséquences néfastes pouvant découler de l'introduction de la méthode de coaching dans l'enseignement.
Les activités et l'expertise de l'organisation dans les domaines pertinents pour le projet et les compétences des personnes clés impliquées dans le projet
Afin d'échanger les bonnes pratiques et de développer des approches et des outils de pointe pour aider les publics cibles du projet, l'expérience et le savoir-faire de KARAVAN seront ajoutés au projet.
KARAVAN possède une expérience considérable dans la création de projets, de méthodologies et de matériel spécifiques au sujet du projet. KARAVAN est une organisation distincte composée d'experts et de gestionnaires de projets, ce qui rend l'organisation spéciale et distincte de toutes les autres ONG apparentées dans le pays.
Les présidents, assistants, secrétaires et membres principaux sont tous des experts de projet qui ont travaillé pendant des années dans la préparation et la gestion de projets de l'UE, en particulier dans le domaine de l'éducation et de la jeunesse.
Cihan Kocaman a acquis une expérience fondamentale dans diverses initiatives sociales de l'UE (Leonardo da Vinci, Grundtvig, Jeunesse et Erasmus +) et a accumulé la connaissance requise des projets nationaux et internationaux dans le cadre des initiatives de l'UE. Depuis plus de 15 ans, il s'intéresse beaucoup au domaine de l'éducation formelle et non formelle et au domaine de la citoyenneté active. Il enseigne et supervise des écoles et des organisations non gouvernementales dans le domaine de la coopération internationale et propose des exemples de bonnes pratiques. Il conduit également, en suivant les idéaux de croissance durable, à la croissance des régions et du tourisme. Il contribue à jeter un pont entre l'éducation et le marché du travail en encourageant les méthodes créatives d'éducation dans divers domaines (Les programmes Erasmus + KA1 et KA2 ont été appliqué)
The science teacher is Hasan Tenko?lu. He has a master's degree in Education in Chemistry. At the 8th International Computer and Instructional Technology Symposium, he presented a full-text article. In the Journal of Abant ?zzet Baysal University Faculty of Education, he has written articles. At the 10th Symposium for Computer and Instructional Technology, he presented two oral presentations. Presented orally at the 9th Education International Conference. He was the curator of the TUBITAK-supported UKIHO Science Festival. He has been involved in 'eTwinning projects' called 'The Story of My Name', 'Let’s Win 3, Cooking Book 4', 'Communication Between Students' and 'Middle-Age Literature and Painting Using Maths.'
Seyit Ahmet DKMEN : Il a reçu une formation pour la durée du projet, des missions d'écriture Erasmus + et une formation à la mise en œuvre. Il est le directeur des programmes de formation professionnelle et de soutien technique de la SODES 'Yeni Bölümler Yeni Umutlar, qui est annoncé par OKA (Middle Black Sea Devolopment Agency), qui est responsable des programmes de subventions dans notre bureau régional de R&D. Il écrit et exécute également des projets IPARD et de consultation de la société civile. Il a été témoin de projets dans KA101 et KA102.
Une grande partie des principaux travailleurs sont des enseignants ayant une expertise dans divers domaines tels que la religion, la sociologie, la littérature, la culture, les arts, la formation à la gestion et les entreprises européennes. Dans le domaine de l'éducation, ils sont impliqués. Les experts spéciaux dans le domaine de l'éducation Orff sont des représentants des professeurs de musique qui collaborent avec les enseignants et les étudiants de l'Académie des Beaux-Arts de l'Université du 19 mai.
résultats, la création de nouveaux outils pour définir, évaluer et valider les compétences (de base, centrales, transversales et professionnelles), la création d'outils innovants basés sur les TIC, la conception de méthodologies et d'activités d'apprentissage en milieu de travail, de nouveaux outils pour reconnaître et valider apprentissage non formel et informel, méthodes pédagogiques innovantes, entrepreneuriat.
Le développement de nouvelles méthodologies et d'outils pour promouvoir les pratiques des praticiens s'engageant auprès de diverses populations ciblées, telles que les jeunes, les réfugiés, les personnes peu qualifiées, les personnes handicapées, les criminels et d'autres populations non privilégiées, est l'un des domaines clés de KARAVAN. d'expertise. Environ 42 000 000 réfugiés vivent à Samsun et un total de 5 725 étudiants réfugiés sont formés dans des écoles relevant de la direction provinciale.